mercoledì 28 ottobre 2015

FOGLIE - PASSEGGIATA AUTUNNALE - PADENGHE

 Per completare l'esperienza sulla conoscenza degli alberi,
faremo una passeggiata e poi qualche lavoretto insieme.

EVVIVA GLI ALBERI 

VI ASPETTO!!!!

venerdì 23 ottobre 2015

Sketiching con gli studenti dell'Istituto Bazoli di Desenzano


Alla fine di settembre, in una mattina soleggiata, ho incontrato gli studenti dell'Istituto Bazoli di Desenzano, che si occupano di grafica. Ci siamo trovati al Parco del Laghetto per sperimentare lo sketching in campo.
Potrebbe sembrare strano che il disegno dal vero possa interessare  a studenti di grafica, ma i motivi sono tanti.
Come per tutti coloro che disegnano all'aria aperta, il contatto con la Natura favorisce l'armonia,  la relazione con la propria interiorità, la calma. Essere di fronte al reale porta alla conoscenza per sperimentazione diretta e lo sketching si traforma anche in un metodo per studiare utilizzando domande, annotazioni,non accontentarsi di vedere ma andare oltre per capire la legge di vita che genera e sostiene la vita stessa delle cose.
Se guardiamo all'aspetto di opportunità di lavoro futuro, emerge che ultimamente sono richieste immagini  non solo fotografiche, ma anche di disegni per commercializzare prodotti di nicchia, oppure per articoli di giornali che si occupano di natura o di scienze naturali.  Per cui imparare a fare disegni botanici o naturalistici , può essere una marcia in più  e può fare la differenza nella preparazione dello studente.
 All'inizio dell'incontro mentre spiegavo come fare lo sketching, percepivo la loro irrequietezza. Come se mi dicessero: dai falla breve, vogliamo disegnare!
 E così è stato: divisi in gruppetti si sono sparsi nel prato ed hanno disegnato. Il tempo è volato, lasciandoci poco spazio per le osservazioni finali e sorpresa: avevano detto di non saper disegnare ma in realtà ...................... mi hanno sorpresa!!!!!




In gamba ragazzi!!!
ci rincontreremo

lunedì 19 ottobre 2015

GLI ALBERI HANNO UN NOME IMPARIAMO A CONOSCERLI - PADENGHE 17 OTTOBRE 2015


UN SUCCESSO!!!!
I numerosi bambini presenti hanno partecipato con entusiasmo disegnando le foglie raccolte per conoscere il nome degli alberi.
I nostri bambini sono stanchi di immagini ed apprezzano il contatto con il reale:
 toccando, disegnando, osservando, ricercando, scambiando.
Le domande poste durante l'incontro e le risposte sono emerse dallo scambio reciproco e dal nostro chiacchierare di alberi.



Quello che mi affascina negli incontri con i bambini, è che la loro curiosità dirige l'argomentazione su aspetti nuovi, non programmati, traformando l'esperienza in una realizzazione unica.
Come se fossero i bambini stessi a creare la lezione perfettamente adatta a loro ed io fossi lo strumento per attuarla.
.




Per me è stata una gioia!!

Grazie ai bambini che mi seguono ed ai loro genitori.
Un grazie particolare a Giovanni che ha disegnato un serpente tra le foglie e me ne ha fatto dono.
Grazie al Comune di Padenghe 

mercoledì 7 ottobre 2015

GLI ALBERI HANNO UN NOME..... Laboratorio Comune di Padenghe


Vi aspetto coi vostri bambini:
 disegneremo le foglie raccolte e impareremo i nomi degli alberi da cui sono cadute.

sabato 3 ottobre 2015

Uva turca - Phytolacca americana


Quest' anno più che mai, l'ho vista bella rigogliosa.  molti esemplari alti fino a m2,5.
Una pianta enorme è cresciuta nel parcheggio dietro casa proprio a fianco dei gradini.
Tutte le volte che passavo di lì, mi invitava a guardarla ed alla fine è riuscita a farsi ritrarrre.
Non tutta, visto la grandezza delle sue foglie. E comunque quel che più affascina è l'infiorescenza quando si trasforma in bacche verde lucido , viola, nere ed il fusto di  un color Magenta meraviglioso.
La difficoltà sta nel fatto che ognuna di queste bacche riflette la luce in modo diverso secondo la posizione ma anche l'inclinazione.
Quindi anche volendo dare il colore è prima necessario fare uno studio a grafite per non sbagliare i punti luce.
 La perfezione della disposizione delle bacche è dovuta ad una figura geometrica di preparazione